„A legfontosabb a dialógus a diák és a tanár között” – Korda Eszterrel beszélgettünk az MI és a közoktatás kapcsolatáról szóló, a februári Kortársban olvasható tanulmányáról
Februári lapszámunk tematikus blokkja a mesterséges intelligencia és az oktatás kapcsolatával foglalkozik. Korda Eszter mint gyakorló tanár az MI közoktatásban betöltött jelenlegi szerepéről írt tanulmányt, ennek kapcsán kérdeztük.
1 százalék
